Posted by: Richard Schwier | May 29, 2015

Veille scientifique du CRIFPE No. 118, 29 mai 2015

Livres

– Hatch, J. A. (2015). Reclaiming the Teaching Profession Transforming the Dialogue on Public Education. New-York : Rowman & Littlefield.  [Profession] Lire… 
– Heilbronn, R. & Foreman-Peck, L. (2015). Philosophical Perspectives on Teacher Education. Hoboken (New-Jersey : John Wiley & Sons.  [Formation, Profession] Lire… 
– Lefebvre, S. & Samson, G. (2015). Le tableau numérique interactif Quand chercheurs et praticiens s’unissent pour dégager des pistes d’action. Montréal : PUQ.  [Intervention] Lire… 
– St-Vincent, L.-A. (2015). Le développement de l’agir éthique chez les professionnels en éducation : Formations initiale et continue. Québec : PUQ.  [Formation, Profession] Lire… 

Mémoires et thèses

– Hart, F. (2014). An Elementary Teacher’s Feelings of Self-Efficacy, Needs, and Pedagogical Strategies When Learning to Use the Interactive Whiteboard to Teach Science. Mémoire de maîtrise inédit, Université d’Ottawa, Ottawa, Ontario.  [Intervention] Lire… 
– Kettner, J. P. (2014). Teacher agency, collaborative communities, and school-based change. Thèse de doctorat inédite, Université McGill, Montréal.  [Intervention] Lire… 
– Lewkowich, D. D. (2014). Teacher identity, adolescence and reading : the cultural and psychic uses of young adult literature. Thèse de doctorat inédite, Université McGill, Montréal.  [Formation, Profession] Lire… 
– Pinsent-Johnson, C. (2014). Managing and Monitoring Literacy for a ‘Knowledge Society’ The Textual Processes of Inequality in Adult Education Policy, Pedagogy and Practice. Thèse de doctorat inédite, Université d’Ottawa, Ottawa. Lire… 

Rapports et études

– DiCerbo, K. E. & Behrens, J. (2014). Impacts of the Digital Ocean on Education. Londres : Pearson.  [Formation] Lire… 
– Emes, J. & Neven Van Pelt, D. A. (2015). Education Spending in Canada: What’s Actually Happening?. Vancouver, Colombie-Britannique : Fraser Institute. Lire… 
– Ermeling, B. A. & Yarbro, J. (2014). Expanding Horizons : A Case Study of Extended Partnerships between Teacher Teams and Outside Content Experts Condensed Research Report. : Pearson.  [Intervention, Profession] Lire… 
– Gray, L. & Taie, S. (2015). Public School Teacher Attrition and Mobility in the First Five Years: Results From the First Through Fifth Waves of the 2007–08 Beginning Teacher Longitudinal Study : First Look. (Rapport no. 2015337). Washington (D.C.) : National Center for Education Statistics.  [Insertion, Profession] Lire… 

Périodiques professionnels

– Cahiers pédagogiques (521) 2015 Lire… 
– L’éducateur (Suisse) (5) 2015 Lire… 
– Mondes Sociaux 2015 Lire… 
– Phi Delta Kappan, 96 (8) 2015 Lire… 
– University Affairs/Affaires universitaires, 56 (5) 2015 Lire… 

Revues scientifiques

– American Educational Research Journal, 52 (3) 2015 Lire… 
– Canadian Journal for New Scholars in Education/Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation, 6 (1) 2015 Lire… 
– Educational Administration Quarterly, 51 (2) 2015 Lire… 
– EDUCAUSE Review, 50 (3) 2015 Lire… 

Dossier de Veille de l’Institut français de l’éducation (IFÉ)

– Dossier de veille de l’IFÉ n°101, mai 2015 : Lire pour apprendre, lire pour comprendre Lire… 
– Dossier de veille de l’IFÉ n° 100, mars 2015 : Eduquer au-delà des frontières disciplinaires Lire… 
– Dossier de veille de l’IFÉ n°99, février 2015 : Voie professionnelle, alternance, apprentissage : quelles articulations ? Lire… 
– Dossier de veille de l’IFÉ n° 98, janvier 2015 : Coéducation : quelle place pour les parents ? Lire… 

Colloques en éducation

– The 2015 International Education and Teaching Research Conference in Las Vegas Lire… 
– 2015 4th International Conference on Advancements in Information Technology – ICAIT 2015 Lire… 
– 2015 Interdisciplinary Conference on Education, Research, Humanities, and Statistics Lire… 
– Événement 1- Conférence internationale de développement et d’assurance qualité de l’éducation (Toronto-Education-2015) Lire…

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