Veille scientifique du CRIFPE No. 131, 27 janvier 2016 published and available

Veille scientifique du CRIFPE
No. 131, 27 janvier 2016

Livres

– Douville, L. & Bergeron, G. (2016). L’évaluation psychoéducative: l’analyse du potentiel adaptatif de la personne. Québec, Québec : Presses de l’Université Laval.  [Formation] Lire… 
– Hollins, E. R. (2015). Rethinking Field Experiences in Preservice Teacher Preparation Meeting New Challenges for Accountability. New-York, Abingdon, Oxon (UK) : Routledge.  [Formation] Lire… 
– Johnson, B., Down, B., Le Cornu, R., Peters, J., Sullivan, A., Pearce, J. et al. (2016). Promoting Early Career Teacher Resilience A socio-cultural and critical guide to action. Abingdon, Oxon (UK), New-York : Routledge.  [Insertion] Lire… 
– Lussi Borer, V. & Ria, L. (2016). Apprendre à enseigner. Paris : Presses universitaires de France.  [Formation, Profession] Lire… 

Mémoires et thèses

– Bruccoleri, C. (2015). Perceptions and voices of four social justice activists: towards enacting social justice in schools. Thèse de doctorat inédite, McGill University, Montréal. Lire… 
– Cerqua, A. (2015). Les orientations pédagogiques des organisations internationales en matière de formation à l’enseignement : analyse des discours de l’UNESCO, de l’OCDE et de la Banque mondiale. Thèse de doctorat inédite, Université Laval, Québec, Québec.  [Formation, Profession] Lire… 
– Poirier, S. (2015). Parcours professionnels d’enseignants au secondaire : la phase de survie en début de carrière. Mémoire de maîtrise inédit, Université Laval, Québec, Québec.  [Insertion] Lire… 
– Prioletta, J. (2015). Gender and Early Childhood Education: A Critical Feminist Analysis of Teacher Practice and Preschool Play in Montreal Schools. Mémoire de maîtrise inédit, McGill University, Montréal, Québec.  [Profession] Lire… 

Rapports et études

– European Commission (2015). Language teaching and learning in multilingual classrooms. Luxembourg : Publications Office of the European Union.  [Profession] Lire… 
– Frenette, M. & Chan, P. C. W. (2015). Pourquoi les perspectives scolaires sont-elles plus prometteuses pour les élèves des écoles secondaires privées?. Ottawa, Ontario : Statistique Canada. Lire… 
– Karsenti, T. (2015). Usages didactiques des technologies de l’information et de la communication (TIC) pour soutenir le développement de la compétence à écrire des élèves du primaire en milieu défavorisé. Montréal, Québec : Université de Montréal.  [Intervention] Lire… 
– Stephens, M., Warren, L. & Harner, A. (2015). Comparative Indicators of Education in the United States and Other G-20 Countries: 2015. Washington (D.C.) : U.S. Department of Education, National Center for Education Statistics. Lire… 

Périodiques professionnels

– Bulletin Objectif : Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaire (13) 2015 Lire… 
– Cahiers pédagogiques (526) 2016 Lire… 
– Perspectives (19) 2015 Lire… 
– Savoir, 21 (2) 2015 Lire… 

Revues scientifiques

– American Journal of Education, 122 (1) 2015 Lire… 
– European Journal of Teacher Education, 38 (4) 2015 Lire… 
– Interchange, 47 (1) 2016 Lire… 
– Interfaces numériques, 4 (3) 2015 Lire… 

Dossier de Veille de l’Institut français de l’éducation (IFÉ)

– Dossier de veille de l’IFÉ n°107, janvier 2016 : Le changement, c’est comment ? Lire… 
– Dossier de veille de l’IFÉ n°106, décembre 2015 : Les nouveaux étudiants, d’hier à aujourd’hui Lire… 
– Dossier de veille de l’IFÉ n° 105, novembre 2015 : La résolution de problèmes de mathématiques au primaire Lire… 
– Dossier de veille de l’IFÉ n° 104, octobre 2015 : Le leadership des enseignants au coeur de l’établissement Lire… 

Colloques en éducation

– 4e Sommet de l’iPad et du numérique en éducation Lire… 
– 3e colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante Lire… 
– Sortir de la confusion des savoirs et des valeurs par la différenciation des domaines du symbolique et des textes ; Enjeux pour l’enseignement, l’éducation, et la formation Lire… 
– Colloque international «Rites et Identités» Lire… 

Conférences du CRIFPE

– Soutenance de thèse d’Aurélien Fievez sous la direction du professeur Thierry Karsenti intitulée : «Processus d’appropriation des technologies de l’information et de la communic ation par les enseignants : le cas des tablettes» Lire… 
– Se préparer et mener un entretien semi-dirigé adapté aux interviewés et au sujet abordé Lire… 

Les archives de la veille scientifique sont disponibles à l’adresse suivante:  http://crifpe.ca/veille

Responsable : Richard Croteau LL.L., M.Sc.
richard.croteau@umontreal.ca

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Global Learn 2016, Limerick, Ireland, Call for Papers

Global Learn 2016 Ireland
Global Conference on Learning and Technology

Limerick, Ireland • April 28-29, 2016

“The Local Global Conference”

Hosted by Limerick Institute of Technology, Univ. of Limerick, & Mary Immaculate College Limerick

Call for Presentations: February 5, 2016

Global Learn is an international conference series regionally organized by local renowned universities at their campus and sponsored by the Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).

The mission of Global Learn conferences and events is to further the advancement and innovation in learning and technology. As the educational world becomes increasingly global, new ways to explore, learn, and share knowledge are needed.

Global Learn serves as a means to connect and engage creative educators, researchers, consultants, training managers, curriculum developers, and others in the topics and fields in which they are passionate. Many individuals are transforming learning environments in local as well as more global ways.

This conference series offers an opportunity to meet and discuss their ideas, findings, and next steps. Among the other primary aims of Global Learn is to attract new people to the field of education and learning technologies and, hopefully, help inspire a new generation of global learning leaders in countries around the world.

Global Learn : An International Forum for Researchers, Developers, and Practitioners to Learn about the Best Practices/Technology in Higher Education. Organized by leading universities from all around the world. 

Note: Any university worldwide interested in hosting a future Global Learn Conference, please contact AACE.

Conference location:

The Savoy Hotel
Henry St, Limerick City, Co. Limerick, Ireland
+353 61 448 700

Presented by:

  • Limerick Institute of Technology
  • University of Limerick
  • Mary Immaculate College Limerick

Important Documents & Information

Online pre-registration is reqired to attend.
Please register by March 28, 2016. There will be no
on-site registration for this conference.

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