Veille scientifique du CRIFPE no. 198

Veille scientifique du CRIFPE | No. 198, 27 juin 2019

Livres

Bowden, J. A. & Green, P. J. (2019). Playing the PhD Game with Integrity. Connecting Research, Professional Practice and Educational Context. Singapore, Singapore : Springer Singapore.
Deslauriers, A. (2019). La grande migration : les arts plastiques pour un monde meilleur. Montréal, Québec : JFD Éditions.
Gooch, P. W. (2019). Course Correction: A Map for the Distracted University. Toronto, Ontario : University of Toronto Press.
Legrand, P. (2019). Le bateau ivre. Cinquante ans d’éducation nationale (1969-2019). Paris, France : L’Harmattan.
Prost, A. (2019). Histoire des réformes de l’éducation. De 1936 à nos jours. Paris, France : Éditions du Seuil.

Mémoires et thèses

April, D. (2019). Supervision pédagogique en contexte de gestion axée sur les résultats : pratiques de membres de la direction d’établissement d’enseignement accompagnés en communauté d’apprentissage. Thèse de doctorat inédite, Université Laval, Québec, Québec.
Bernier, A. (2019). Interprétation d’une oeuvre d’art par l’enseignant : sens et abstraction. Mémoire de maîtrise inédit, Université Laval, Québec, Québec.
Caceres, R. (2019). Reintegración escolar de los jóvenes adultos salidos del conflicto armado en Colombia, un estudio de caso. Mémoire de maîtrise inédit, Université de Montréal, Montréal, Québec.
Duong Thi, D. T. (2019). Modélisation, élaboration et évaluation de rapports à visée diagnostique des données du PIRLS 2011. Thèse de doctorat inédite, Université de Montréal, Montréal, Québec.
Kaba, G.-R. (2019). Former les futurs enseignants de mathématiques du secondaire gabonais à l’articulation visualisation-raisonnements en géométrie. Thèse de doctorat inédite, Université Laval, Québec, Québec.
Kébé, N. A. (2019). L’abandon scolaire des jeunes femmes au niveau du secondaire au Sénégal. Mémoire de maîtrise inédit, Université Laval, Québec, Québec.
Le Guern, S. (2019). Les attitudes des élèves inscrits en formation axée sur l’emploi qui ont fréquenté une classe de cheminement particulier concernant leur parcours scolaire. Mémoire de maîtrise inédit, Université Laval, Québec, Québec.
Pereira Braga, L. (2019). Les pratiques de quatre directions d’écoles secondaires en milieu pluriethnique : une étude exploratoire montréalaise. Mémoire de maîtrise inédit, Université de Montréal, Montréal, Québec.
Togo, S. (2019). Formation continue des enseignants du secondaire au Burkina Faso : quel apport des TIC pour l’amélioration des compétences professionnelles ?. Mémoire de maîtrise inédit, Université de Montréal, Montréal, Québec.

Rapports et études

Conseil supérieur de l’éducation (2019). Mémoire du Conseil supérieur de l’éducation concernant le projet de loi no 5 : Projet de loi modifiant la Loi sur l’instruction publique et d’autres dispositions à l’égard des services de l’éducation préscolaire destinés aux élèves âgés de 4 ans. Québec, Québec : Le Conseil.
McArthur-Gupta, A. (2019). The Economic Case for Investing in Education. Ottawa, Ontario : The Conference Board of Canada.
OECD (2019). TALIS 2018 Results (Volume I) : Teachers and School Leaders as Lifelong Learners. Paris, France : OECD Publishing.

Périodiques professionnels

American Educator, 43(2) 2019
CPIQ- Apprendre et enseigner aujourd’hui, 8(2) 2019
Education Canada, 59(2) 2019
L’éducateur, (6) 2019
Les Cahiers de recherche du GIRSEF, (116) 2019

Revues scientifiques

Carrefour de l’éducation, 1(47) 2019
Éducation et socialisation – Les cahiers du CERFEE, (51) 2019
Havard Educational Review, 89(2) 2019
La Recherche en Éducation, (19) 2019
The Alberta Journal of Educational Research, 65(2) 2019

Dossier de Veille de l’Institut français de l’éducation (IFÉ)

Dossier de veille de l’IFÉ, 130, juin 2019

Colloques en éducation

7e Colloque international en éducation
8e Sommet du numérique en éducation
8e Colloque international du RIFEFF
AIPU 2020 – 31e congrès de l’Association internationale de pédagogie universitaire
COHERE (Canada’s Collaboration for Online Higher Education Research) 20th Anniversary Conference
CIRTA 2019 – « Le numérique au-delà de la classe : vers une plus grande hybridité »

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STLHE Call for Nominations for the Board of Directors | Appel à candidatures pour les postes du Conseil d’administration de la SAPES

STLHE Call for Nominations for the Board of Directors

Attention: Your nominations requested please by 28 June 2019 (4:30 P.M. Eastern)

Dear STLHE colleagues,

It is election time for the STLHE Board of Directors and one (1) position is involved:

  1. Secretary

For this position, the term of office is three years, with a maximum of two consecutive terms.

The Nominations Committee would like to begin the process with an open call for nominations of individuals. Any member of the STLHE may also self-nominate. To nominate a candidate, we ask that you do the following:

  • Check that the person is a member-in-good-standing of the STLHE;
  • Verify that person’s willingness to stand;
  • Ensure that the person is able to attend the STLHE Annual General Meeting in person (at the annual STLHE conference, usually in June); and
  • Confirm with the individual that she/he is aware that the time and expenses associated with these meetings is the responsibility of the incumbent and that, if they think it important, they should seek institutional support for this work from their direct supervisor.

Once you have confirmed that the person is willing and able to make this commitment, please email the Nominations Committee with your nomination before 4:30 P.M. Eastern by Friday, 28 June 2019 (contact information below). Each candidate will then be asked to submit a photograph, short biography, and statement indicating their interest in the position (maximum 250 words) in the language(s) of his/her choice.

Position descriptions from https://www.stlhe.ca/about-stlhe/board-of-directors/:

Secretary

The Secretary (Article 7.5 – Secretary) is a Director and Officer of the Society and is responsible for governance, including Bylaws and Policies, of the Society: is the custodian of all non-financial books, papers, records, documents and other instruments of the Society, including those required for compliance with the Canada Not-for-profit Corporations Act; is the custodian of the seal of the Society, and performs other duties as required by the Board.

For meetings of the Board, Executive and Nominations Committees, Annual General Meeting and Special meetings of members, the Secretary consults with the President on the meeting agenda, distributes the agenda and supporting documents to the members, attends these meetings, advises on appropriate process and procedure during the meeting, and prepares minutes for distribution to attending members. For Board meetings the Secretary prepares an Executive Summary of the meeting for the members of the Society.

The Secretary is responsible for insuring the STLHE Membership Centre’s list of members is current and accurate and coordinates the use of the list for announcements by the Executive and Nominations Committee, Board, and Affiliated Groups including notices of meeting, posting of open positions within the Society or any of its Affiliated Groups, publication of the STLHE email blasts, and any other notifications to members as required by the Board. The Secretary is responsible for keeping the STLHE Website current and accurate through consultation with the Board, Chairs of Standing Committees and Affiliated Groups of the Society. (Policy 4.4 – Secretary)

For more information about STLHE By-laws, policies, and governance, visit the website at: https://www.stlhe.ca/about-stlhe/by-laws/

Thank you for your interest and contributions to STLHE. We look forward to hearing from you by Friday, 28 June 2019.

The STLHE Nominations Committee:
Tim Loblaw (tloblaw@bowvalleycollege.ca)
Andrea Webb (webb8@mail.ubc.ca)
Mandy Frake-Mistak (mfmistak@yorku.ca)


Appel à candidatures pour les postes du Conseil d’administration de la SAPES

Attention : Vos nominations doivent être reçues au plus tard le 28 juin 2019 (16 h 30 – heure de l’Est)

Chers collègues de la SAPES,

Le moment est arrivé pour élire des membres du Conseil d’administration de la SAPES. Un (1) poste est à pourvoir :

  1. Secrétaire

Le mandat est de trois ans, avec un maximum de deux mandats consécutifs.

Le comité des nominations aimerait entamer le processus par un appel à nominations ouvert. Les membres de la SAPES peuvent également se proposer eux-mêmes. Pour proposer un candidat ou une candidate, nous vous demandons de suivre les directives suivantes.

  • Vérifiez que la personne est membre en règle de la SAPES.
  • Vérifiez que la personne accepte d’être proposée.
  • Assurez-vous que la personne est en mesure d’assister en personne à l’assemblée générale annuelle de la SAPES (qui a lieu à l’occasion du Congrès de la SAPES, généralement en juin).
  • Confirmez avec la personne qu’elle est consciente du fait que le temps consacré et les frais encourus pour assister à ces rencontres est la responsabilité de la personne titulaire du poste et que, si elle le juge important, elle peut solliciter du soutien auprès de son supérieur direct, pour ce travail.

Une fois que vous aurez confirmé que la personne accepte et est en mesure de s’engager dans cette tâche, veuillez envoyer votre proposition par courriel au comité des nominations, au plus tard le 28 juin 2019 à 16 h 30, heure de l’Est (coordonnées de contact ci-dessous). On demandera alors à chaque candidat et à chaque candidate d’envoyer une photo, une courte biographie et une déclaration indiquant son intérêt pour le poste (250 mots maximum) dans la langue de son choix.

Les descriptions des postes sont tirées de la page : https://www.stlhe.ca/fr/a-propos-de-la-sapes/board-of-directors/

Secrétaire

Le secrétaire (Article 7.5 – Secrétaire) est un administrateur et un dirigeant de la Société responsable de la gouvernance, y compris du Règlement administratif et des politiques de la Société. Il est le dépositaire de tous les livres, registres, dossiers et autres instruments non financiers de la Société, y compris ceux qui sont requis pour se conformer à la Loi sur les organisations à but non lucratif. Il est le gardien du sceau de la Société et remplit d’autres tâches tel que requis par le Conseil.

Pour les réunions du Conseil, du comité exécutif et du comité des nominations, la réunion générale annuelle et les réunions spéciales des membres, le secrétaire consulte le président pour établir l’ordre du jour, distribue aux membres l’ordre du jour et les documents d’appui, assiste aux réunions, donne des conseils sur les procédures et les processus appropriés durant les réunions et rédige les procès-verbaux qui seront distribués aux membres qui assistent aux réunions. Dans le cas des réunions du Conseil, le secrétaire prépare un résumé analytique des réunions à l’intention des membres de la Société.

Le secrétaire doit s’assurer que la liste des membres qui repose au Centre d’adhésion de la SAPES est à jour et exacte et il coordonne l’emploi de cette liste pour envoyer les annonces préparées par le comité exécutif et le comité des nominations, le Conseil et les groupes affiliés, y compris les avis de réunions, l’affichage de postes à pourvoir au sein de la Société ou de tout autre groupe affilié, la publication des envois spéciaux de la SAPES par courriel et toute autre notification aux membres, tel que requis par le Conseil. Le secrétaire a la responsabilité de maintenir à jour le site web de la SAPES en consultant le Conseil, les présidents des comités permanents et les groupes affiliés de la Société. (Politique 4.4 – Secrétaire)

Pour de plus amples renseignements sur les statuts, les politiques et la gouvernance de la SAPES, veuillez consulter la page suivante du site web : https://www.stlhe.ca/fr/a-propos-de-la-sapes/introduction-aux-statuts-aux-politiques-et-a-la-gouvernance/by-laws-proposed-2016/

Nous vous remercions de votre intérêt et de vos contributions à la SAPES. Nous espérons recevoir vos nominations avant le vendredi 28 juin 2019.

Le comité des nominations de la SAPES :
Tim Loblaw (tloblaw@bowvalleycollege.ca)
Andrea Webb (webb8@mail.ubc.ca)
Mandy Frake-Mistak (mfmistak@yorku.ca)

LearnTechLib Table of Contents: IJEL 18:3

LearnTechLib
The Learning & Technology Library

LearnTechLib Table of Contents Alert: IJEL 18:3

The latest issue of International Journal on E-Learning is now available on LearnTechLib, the Learning & Technology Library.

International Journal on E-Learning Vol. 18, No. 3 (July 2019)
https://www.learntechlib.org/j/IJEL/v/18/n/3/

Table of Contents

Engaging K-12 Students Essential for
Reducing Gender Gap in Computer Science Education
Rohith Venkataraman, The Wharton School of Business, ; Eshan Agarwal, Columbia University, ; David W. Brown, The Charter School of Wilmington,
Abstract: https://www.learntechlib.org/p/149070/

Future Online Faculty Competencies: Student Perspectives
Phillip Davidson, School of Advanced Studies, University of Phoenix,
Abstract: https://www.learntechlib.org/p/150552/

The Effect of Difference of Visual Stimuli in Photo Sharing Websites (Instagram) on Cognitive Achievement for Secondary Students in the Curriculum of computer and Information Technology
Akram Fathy, King Abdulaziz University (Jeddah), South valley University ( Qena), ; Hussain Hadi Al.harb, King Abdulaziz University,
Abstract: https://www.learntechlib.org/p/151013/

Using Students’ Perceptions of Online Teaching and Learning to Inform Faculty Development
Tracy Smith, Appalachian State University, ; Emory Maiden, III, Appalachian State University, ; Mona Abinader, Appalachian State University,
Abstract: https://www.learntechlib.org/p/172824/

Measuring learner satisfaction in self-paced e-learning environments: Validation of the Electronic Learner Satisfaction Scale (eLSS)
Albert Ritzhaupt, University of Florida,
Abstract: https://www.learntechlib.org/p/178466/

Table of contents for this issue: https://www.learntechlib.org/j/IJEL/v/18/n/3/